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Investigaciones sobre escritura académica realizadas por la comunidad científica de la Universidad de Los Andes (2009-2013): alcances y limitaciones

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorAndrade C., Ender E.
dc.contributor.authorGarcía Romero, Marisol
dc.date.accessioned2015-11-18T15:05:44Z
dc.date.available2015-11-18T15:05:44Z
dc.date.issued2015-05
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/41125
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es inventariar y analizar el número de investigaciones que sobre escritura académica han divulgado los investigadores de la Universidad de Los Andes (ULA, Venezuela), en 25 revistas especializadas del país con visibilidad en la Web, desde 2009 hasta 2013. En esta búsqueda se encontraron 22 publicaciones que se caracterizan por lo siguiente: 1) en la mayoría predomina el enfoque procesual de la escritura, 2) las investigaciones se desarrollan, principalmente, con estudiantes de pregrado que cursaban los primeros semestres y 3) no se registran trabajos entre profesores de distintas especialidades ni de diferentes núcleos o departamentos de la ULA.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER-ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEscritura académicaes_VE
dc.subjectProductividad científicaes_VE
dc.subjectGéneros científicoses_VE
dc.titleInvestigaciones sobre escritura académica realizadas por la comunidad científica de la Universidad de Los Andes (2009-2013): alcances y limitacioneses_VE
dc.title.alternativeAcademic writing researches conducted at the University of Los Andes (2009-2013)es_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1This article aims to catalogue and analyze the number of researches about academic writing that has been published by researchers of the Universidad de Los Andes (ULA - Venezuela), in 25 specialized journals with websites in the country, since 2009 until 2013. In the research they found 22 publications that are characterized by: 1) in most predominate the processual approach of writing, 2) the researches were mainly developed by undergraduate students that studied in the first semesters and 3) it does not register works between professors from different specialties nor different headquarters or departments of the ULA.es_VE
dc.description.colacion455 - 468es_VE
dc.description.email[email protected]es_VE
dc.description.email[email protected]es_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestral
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1027
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsAcademic writinges_VE
dc.subject.keywordsScientific productivityes_VE
dc.subject.keywordsScientific genreses_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Investigación Arbitradaes_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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