El estudio del bienestar psicológico subjetivo. Una breve revisión teórica
Fecha
2011-04-04Palabras Clave
Bienestar psicológico subjetivo, Salud psíquica, Contextos de aprendizajeSubjective psychological well-being, Psychoeducational research studies, Mental health
Bem-estar psicológico subjetivo, Pesquisa psico-educativa, Saúde psíquica
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Se presenta una sucinta revisión teórica del bienestar psicológico subjetivo (BPS) en un intento de integrar diversas concepciones relacionadas por una parte, con la experiencia de satisfacción vital y la afectividad positiva entendida como “estar y sentirse bien en el presente”; y por otra, con la búsqueda del crecimiento personal, el desarrollo del potencial humano y el sentido de la vida en el presente al “querer y actuar para estar bien” en el futuro
(enfoque prospectivo). Se exponen las convergencias y divergencias existentes entre las conceptualizaciones del bienestar desde la perspectiva de la psicología, haciendo referencia a sus elementos constituyentes y factores determinantes. Se citan además algunos modelos explicativos que orientan su estudio y comprensión, destacando entre ellos el Modelo Multidimensional del Bienestar Psicológico (Ryff, 1989). Finalmente, se reseñan algunos métodos, técnicas, estrategias e instrumentos utilizados en la investigación del BPS en la vida cotidiana concluyendo que este constructo es un indicador de la salud
psíquica individual y colectiva en distintos contextos de aprendizaje y desarrollo psicológico.
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Otros Títulos | Studying subjective psychological well-being. A literature review - O estudo do bem-estar psicológico subjetivo. Uma breve revisão teórica |
Correo Electrónico | [email protected]; [email protected], [email protected] |
ISSN | 1316-4910 |
Resumen en otro Idioma | A literature review has been made to describe common aspects and differences among studies in subjective psychological well-being (RPWB) that could be of interest for psychoeducational research studies. Elements and RPWB determining factors are considered with special emphasis on the Multidimensional Model of Psychological Well-being proposed by Carol Ryff (1989). Finally, some procedures and easy-to-apply materials are suggested. As a conclusion, the RPWB is an indicator of individual/group mental health which can be learnt consciously for daily life. - Com o intuito de integrar diversas concepções do bem-estar psicológico subjetivo (BPS) extrapoláveis ao contexto da pesquisa psicoeducativa, apresenta-se uma revisão teórica onde são descritas as convergências e as divergências existentes entre elas. Indicam-se, igualmente, os componentes e os fatores determinantes do BPS, dando ênfase especial no Modelo Multidimensional do Bem-estar Psicológico proposto por Carol Ryff (1989) para o seu estudo e compreensão. Finalmente, sugerem-se alguns métodos, procedimentos e instrumentos de fácil aplicação, e conclui-se que o BPS é um indicador da saúde psíquica individual/coletiva que pode ser aprendido conscientemente e com autodeterminação na vida cotidiana. |
Colación | 265-275 |
Periodicidad | semestral |
Publicación Electrónica | Revista Educere |
Sección | Revista Educere: Artículos Arbitrados |