Saber y medios: hacia un modo emergente de la comunicación de la ciencia

Abstract

En este artículo la autora despliega el progreso de la comunicación de la ciencia desde una revisión de los factores que históricamente la han definido; la información se presenta en cuatro períodos, determinados por los factores tecnológicos, organizacionales y científico social de cada contexto: los inicios (del siglo XVII a la primera mitad del siglo XX); la consolidación (1945-1980); el viraje (1981-2000); y la emergencia de un nuevo modo (2001-2013). Con un abordaje del contexto socio-técnico-cultural que rodea el aparato científico occidental, en el artículo se demuestra que, hacia finales del siglo XX, la movilización del sistema social y el sistema comunicativo ha originado un quiebre en las formas tradicionales de comunicar la ciencia, emergiendo un panorama alternativo de nuevas prácticas. Luego de explorar y reconocer factores de contexto en los diferentes períodos, se culmina con la definición de algunas referencias mínimas para diferenciar el modo tradicional, del modo emergente de la comunicación de la ciencia.